Aspectos positivos:
• Es una manera organizada, cómoda, sencilla y dinámica de elaborar el diario.
• Facilita el trabajo del profesor y de nosotros mismos.
• Nos permite estar trabajando con las nuevas tecnologías.
• Compartimos nuestras experiencias con los demás compañeros del salón.
• Podemos compartir imágenes.
• Es económico, ya que nos ahorramos tener que comprar un cuaderno e imprimir fotos.
Aspectos negativos:
• La página a veces no habría y esto hacía que nos atrasáramos un poco.
Recomendaciones:
Hubiese sido más efectivo si todos los compañeros hubiésemos revisado y comentado los demás blog para de esta manera haber agregado más comentarios. Pero me pareció un método excelente para llevar el diario de nuestras pasantías.
miércoles, 7 de julio de 2010
Semana N° 11 (28-06 y 30- 06)
Actividades realizadas:
- Ejercicios de lenguaje
- Clase de educación física
- Corrección de ejercicios de matemática
- Gynkana
- Compartir con los alumnos
El día lunes, los alumnos realizaron algunos ejercicios de matemática y el que iba terminando salía a desayunar. Luego salieron a la cancha para la clase de educación física, donde las niñas jugaron voleibol y los niños fútbol. Mientras los alumnos estaban en su clase, la profesora y yo corregíamos los ejercicios de matemática en los cuadernos de ellos, en un momento sentí curiosidad por ver la última hoja de cuaderno de uno de los niños y me encontré con algunas palabras obscenas y dibujos a la profesora y a mí nos causo risa pero ella le reclamo al dueño de ese cuaderno.
Al dirigirnos al salón, unas alumnas me comentaron que me tenían una sorpresa, y era una torta que me había llevado un alumno llamado Bryan que la había preparado su mamá para dármela a mí, otros llevaron refrescos, María me regalo un platanito y Emili una flor hecha por ella misma con caramelos por dentro, todo esto me hizo sentir muy contenta, lo malo fue que no pudimos hacer el compartir porque estaban haciendo unos ejercicios de matemática y no dio tiempo, pero los niños me dijeron que me llevara la torta a mi casa y les demostré mi agradecimiento.
Para el día miércoles, estaba organizada la Gynkana, así que nos dirigimos al frente de la escuela donde hay un poco de áreas verdes y allí realizamos los diferentes juegos que consistían en: amarrarse una bomba en el tobillo y tratar de explotársela entre todos, una competencia de sacos, tomar un limón colocarlo sobre una cucharilla y colocárselo en la boca, todas esta actividad fue muy divertida.
En el salón les tenía una torta a los alumnos para demostrarle mi cariño a todos y a la profesora Lucía le hice un obsequio, note que la mayoría se sintió contento y me decían: “la vamos a extrañar, gracias por compartir con nosotros”. Y yo les dije que iba a tratar de asistir a su graduación para de esa manera compartir un poco más con ellos.
Reflexión:
En esta última semana de práctica, me di cuenta que es un poco triste despedirse de los alumnos, supongo que eso le ocurre a las docentes que han compartido todo un año escolar con un grupo y dejarlos debe ser difícil. Pero yo me siento satisfecha porque los alumnos demostraron que había sido muy buena pasante y compañera de ellos, así que pienso que hice un buen trabajo y al final obtuve mi buena recompensa.
domingo, 27 de junio de 2010
Semana N°10 (21-06 y 25- 06)
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Actividades realizadas:
- Exposiciones
- Clase de educación física
- Ejercicio de lenguaje
- Charla sobre los derechos del niño
El día lunes, los niños continuaron con las exposiciones, uno de los alumnos es de aula integrada y leyó toda la exposición lo cual no es normal para un niño de ese grado. Los temas fueron el cáncer y antidoping, los cuales llevaron a participar de manera efectiva a los compañeros.
Luego fuimos a la cancha para la clase de educación física, todos formaron un círculo e realizaron los ejercicios de calentamiento y luego los varones se fueron a jugar futbol y las niñas kikimbol. Al regresar al salón realizaron la actividad que yo realice que era sobre la historia de Zakumi, donde tenían que resolver ejercicios de lengua.
El viernes, al entrar al salón la profesora les hizo un dictado llamado “Don Simón”, de allí tenían que extraer las palabras subrayadas para clasificarlas en orden alfabético. Luego fuimos a una charla sobre los derechos del niño, algunos tuvieron mal comportamiento y se les llamó la atención varias veces. Al salir de la charla nos dirigimos al auditorio a ver el juego de futbol.
Hubo un compartir, por el cumpleaños de uno de los alumnos del salón.
Reflexión:
Me parece que se ha perdido mucha clase por ver los partidos de futbol, está bien que se les permita verlos, pero no todos los días ya que la mayoría se atrasan en sus actividades.
- Exposiciones
- Clase de educación física
- Ejercicio de lenguaje
- Charla sobre los derechos del niño
El día lunes, los niños continuaron con las exposiciones, uno de los alumnos es de aula integrada y leyó toda la exposición lo cual no es normal para un niño de ese grado. Los temas fueron el cáncer y antidoping, los cuales llevaron a participar de manera efectiva a los compañeros.
Luego fuimos a la cancha para la clase de educación física, todos formaron un círculo e realizaron los ejercicios de calentamiento y luego los varones se fueron a jugar futbol y las niñas kikimbol. Al regresar al salón realizaron la actividad que yo realice que era sobre la historia de Zakumi, donde tenían que resolver ejercicios de lengua.
El viernes, al entrar al salón la profesora les hizo un dictado llamado “Don Simón”, de allí tenían que extraer las palabras subrayadas para clasificarlas en orden alfabético. Luego fuimos a una charla sobre los derechos del niño, algunos tuvieron mal comportamiento y se les llamó la atención varias veces. Al salir de la charla nos dirigimos al auditorio a ver el juego de futbol.
Hubo un compartir, por el cumpleaños de uno de los alumnos del salón.
Reflexión:
Me parece que se ha perdido mucha clase por ver los partidos de futbol, está bien que se les permita verlos, pero no todos los días ya que la mayoría se atrasan en sus actividades.
domingo, 20 de junio de 2010
Semana N° 9 (14- 06 y 18- 06)
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Actividades realizadas:
-Exámen de Lenguaje
-Clase de educación física
-Exposiciones
El lunes los alumnos tuvieron un examen de lenguaje a primera hora, durante el examen note que algunos tenían confusiones y me preguntaban pero no los podía ayudar. La profesora me pidió el favor de pasar la asistencia. Luego los que iban terminando el examen, salían a desayunar y ver el juego de fútbol.
A las 8: 30am, todo el grupo se fue a la clase de educación física, y yo me quedé en el salón con la profesora que me estaba explicando algunas dudas sobre el proyecto, en eso estuvimos hasta que regresaron los niños.
El viernes, algunos niños tenían exposiciones sobre temas muy importantes, el primer alumno habló sobre las adicciones, los alumnos se mostraron muy interesados y levantaban la mano para opinar, incluso yo hice una participación sobre el tema. Luego salieron al recreo y en la cancha estaban jugando beisbol algunos padres de los alumnos de 4to y 5to grado, allí nos quedamos hasta después del recreo porque estaba muy entretenido el juego.
Al retornar al salón siguieron las exposiciones sobre las infecciones de transmisión sexual, las drogas y clasificación de las mismas, algunos hablaban con un tono de voz muy bajo mientras que otros lo hicieron muy bien.
Reflexión:
En esta semana me di cuenta de la importancia de los temas que los niños expusieron, para nosotros son temas que nos parecen aburridos, pero para ellos son muy entretenidos, en especial si se lleva material de apoyo. Aunque también sería interesante agregar otros temas de interés para las exposiciones, que ellos mismos elijan.
-Exámen de Lenguaje
-Clase de educación física
-Exposiciones
El lunes los alumnos tuvieron un examen de lenguaje a primera hora, durante el examen note que algunos tenían confusiones y me preguntaban pero no los podía ayudar. La profesora me pidió el favor de pasar la asistencia. Luego los que iban terminando el examen, salían a desayunar y ver el juego de fútbol.
A las 8: 30am, todo el grupo se fue a la clase de educación física, y yo me quedé en el salón con la profesora que me estaba explicando algunas dudas sobre el proyecto, en eso estuvimos hasta que regresaron los niños.
El viernes, algunos niños tenían exposiciones sobre temas muy importantes, el primer alumno habló sobre las adicciones, los alumnos se mostraron muy interesados y levantaban la mano para opinar, incluso yo hice una participación sobre el tema. Luego salieron al recreo y en la cancha estaban jugando beisbol algunos padres de los alumnos de 4to y 5to grado, allí nos quedamos hasta después del recreo porque estaba muy entretenido el juego.
Al retornar al salón siguieron las exposiciones sobre las infecciones de transmisión sexual, las drogas y clasificación de las mismas, algunos hablaban con un tono de voz muy bajo mientras que otros lo hicieron muy bien.
Reflexión:
En esta semana me di cuenta de la importancia de los temas que los niños expusieron, para nosotros son temas que nos parecen aburridos, pero para ellos son muy entretenidos, en especial si se lleva material de apoyo. Aunque también sería interesante agregar otros temas de interés para las exposiciones, que ellos mismos elijan.
lunes, 14 de junio de 2010
Semana N° 8 ( 07- 06 y 11- 06)
Actividades realizadas:
• Exámen de matemática
El día lunes no hubo actividades en la escuela.
El viernes, los alumnos no hicieron la formación el patio como de costumbre, ese día note que faltaban muchos estudiantes de todos los grados incluso de mi salón. Al ingresar al salón mi profesora asesora me comentó que las profesoras de todos los 6to grado habían tomado la decisión de improvisar un examen para ese día, ya que al parecer los alumnos no iban a ir por la inauguración del mundial.
Poco a poco fueron llegando los alumnos, y al terminar de llegar todos se les realizó el examen de matemática, la mayoría entrego rápido para irse a ver el juego en el auditorio, al terminar todos el examen nos dirigimos al auditorio donde habían tres televisores y varias sillas para que los alumnos pudieran disfrutar de la inauguración del mundial, mi docente asesora se retiró al salón y me dejó con algunos alumnos, la mayoría eran varones los cuales comenzaron a portarse mal y no querían seguir viendo el juego sino ir a la cancha a jugar futbol, por lo que tome la decisión de ir con ellos al salón y que la profesora dijera si podían o no ir a la cancha.
Los alumnos se fueron a la cancha a jugar futbol, mientras tanto yo me quede en el salón con la profesora arreglando el estante que estaba muy desordenado. A las 11 de la mañana llegó la otra pasante de la UBV diciendo que su hijo estaba enfermo y le pidió a la profesora que le firmara para poder irse.
Reflexión
Esta semana pude apreciar la pérdida de tiempo que existe en las escuelas, creo que por lo general esto ocurre en las escuelas públicas y para algunos niños es algo insignificante, sin darse cuenta que esto les va a afectar más adelante. También me siento orgullosa de ser estudiante de la ULA y ser responsable en mi práctica, a diferencia de la otra pasante de la UBV que siempre llega tarde y no cumple con las normas de la escuela.
lunes, 7 de junio de 2010
Registro semanal n° 7 (31- 05 y 04- 06)
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Actividades realizadas:
-Elaboración de cartelera de los valores
- Ejercicios de Lenguaje
- Misa
- Acto de los estudiantes
- Reunión
El día lunes, luego de entrar al aula me consigo con la noticia de que hay otra pasante en el salón, una señora estudiante de la UBV. Los alumnos tenían que asistir a una misa, ese día no tuvieron clase de educación física, la profesora Lucía me dijo que si la podía ayudar a elaborar una cartelera sobre los valores y yo le dije que si, me quedé en el salón haciendo la cartelera con la otra pasante (prácticamente la hice yo sola), hasta que los alumnos retornaran. A las 10: 30 los niños regresaron de la misa y comenzaron a resolver la actividad que yo les había hecho, la cual consistía en realizar una lectura sobre las marionetas, extraer la sílaba tónica y átona, señalar cuántos párrafos tiene el texto, identificar el sujeto, verbo y predicado de algunas oraciones, observé que les gustó la actividad y se esmeraron en resolverla. Para la clase siguiente la profesora me comentó que le gustaría explicarles a los niños la elaboración de algún tipo de títere y yo me ofrecí a hacer uno para llevarlo el viernes.
-Elaboración de cartelera de los valores
- Ejercicios de Lenguaje
- Misa
- Acto de los estudiantes
- Reunión
El día lunes, luego de entrar al aula me consigo con la noticia de que hay otra pasante en el salón, una señora estudiante de la UBV. Los alumnos tenían que asistir a una misa, ese día no tuvieron clase de educación física, la profesora Lucía me dijo que si la podía ayudar a elaborar una cartelera sobre los valores y yo le dije que si, me quedé en el salón haciendo la cartelera con la otra pasante (prácticamente la hice yo sola), hasta que los alumnos retornaran. A las 10: 30 los niños regresaron de la misa y comenzaron a resolver la actividad que yo les había hecho, la cual consistía en realizar una lectura sobre las marionetas, extraer la sílaba tónica y átona, señalar cuántos párrafos tiene el texto, identificar el sujeto, verbo y predicado de algunas oraciones, observé que les gustó la actividad y se esmeraron en resolverla. Para la clase siguiente la profesora me comentó que le gustaría explicarles a los niños la elaboración de algún tipo de títere y yo me ofrecí a hacer uno para llevarlo el viernes.
El viernes, cuando iba en camino recibí un mensaje de mi profesora asesora para ver si podía cuidar a los niños mientras ella llegaba, los acompañé en la formación pero la profesora no tardó mucho solo 10min en llegar. Los alumnos pudieron observar el títere que les realicé y mi muppet pero lamentablemente no pude explicarles la elaboración por cuestiones de tiempo. Ese día los niños le habían preparado una sorpresa a la profesora que había estado de cumpleaños el martes, ellos solos organizaron todo y le llevaron torta, rosas, pepitos, refrescos, globos y algunos regalos, estaban muy entusiasmados y la profesora se sorprendió más con esa sorpresa tan bonita que le habían preparado sus alumnos.
Al terminar el compartir, los alumnos y la profesora se fueron a una reunión con los representantes y yo me quedé ayudando a maquillar y peinar algunas alumnas que iban a participar en los actos de ese día. Luego nos dirigimos al auditorio donde se realizaron una serie de actos muy bonitos, pero del salón solo participaron 5 niños, por lo que noté que el resto no se sentía interesado en observar los actos de los demás.
Al terminar el compartir, los alumnos y la profesora se fueron a una reunión con los representantes y yo me quedé ayudando a maquillar y peinar algunas alumnas que iban a participar en los actos de ese día. Luego nos dirigimos al auditorio donde se realizaron una serie de actos muy bonitos, pero del salón solo participaron 5 niños, por lo que noté que el resto no se sentía interesado en observar los actos de los demás.
Reflexión:
Ya pude comprender que ese salón es un grupo muy desordenado y no culpo a la docente, porque llegó un momento que estábamos los tres pasantes la profesora y mi persona y de igual manera los alumnos seguían saliéndose de control, por lo cual me parece necesario aprender más estrategias para poder controlar un grupo y que esto no me suceda más adelante.
lunes, 31 de mayo de 2010
Registro semanal n° 6 (24- 05- 2010 y 28- 05- 2010)
Actividades realizadas:
- Clase de educación física
- Actividades de lengua ( lecturas)
El día lunes, estuve con los alumnos en la clase de educación física, esta vez los docentes fueron puntuales y realizaron ejercicios y actividades deportivas con los niños, en una ocasión se me acerca uno de los alumnos más indisciplinados del salón y me empieza a decir cosas feas refiriéndose a la profesora de educación física, esta docente le pidió que regresara a la clase y él no le quiso hacer caso, ella en un momento perdió la paciencia y lo regaño incluso lo grito que si no la obedecía le mandaría a citar el representante y me dijo a mi que le “ cuidara” a los alumnos, mientras ella iba a solucionar el problema.
Al regresar al salón, la profesora lucía me pidió el favor de ir a sacar unas copias para una actividad de lectura, donde tenían que decir cuántos párrafos habían, indicar el sujeto, verbo y predicado, los alumnos terminaron la actividad y al rato llegó una señora ofreciéndoles un libro a los alumnos, estos se emocionaron t exaltaron un poco porque les pareció interesante el libro. Luego ayude a la profesora a recortar unas imágenes y letras para la cartelera del salón.
Además la profesora me preguntó si le podía diseñar una actividad similar a la mencionada anteriormente para llevarla esta semana a la otra clase, yo la diseñe y la llevare mañana al salón
El viernes no hubo actividades en la escuela porque la iban a fumigar.
Reflexión:
Esta semana aprendí que la labor del docente va mas allá del salón de clases, no solo es suficiente con ir al aula y dar una clase a los alumnos, también se debe ocupar el tiempo libre en preparar actividades para luego ponerlas en práctica en el salón, además que el docente debe poner dinero de su bolsillo para poder llevar a cabo este tipo de actividades.
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